OP: 「Link」 by 愛美



ED: 「ヒカリ」 by みずたまきの

「美少女に何て事しやがる！　勿体ねえだろうが！」
 
      美少女は正義であり、その通りで御座る！因為再度是戰國時代的穿越和戰國武將女體美少女化題材的關係、所以才會使用時代風做為這篇感想的開場白。不過話再說回來、同時期有「戦国コレクション」和「戦国乙女(再放送)」、大宇宙的電波對到的時候還真的是類似的題材全部都一口氣在同時期放送的說。就如個人在ツイッター所提到過一樣、「戦国コレクション」那裡最近因為前面看的時候快轉太多次的關係、最近已經是認真看也有看沒有懂的地步。而「戦国乙女」則是當初放送的時候沒看、看評價也不怎麼樣所以就直接無視了。要不是在爬作品スレ的時候見到、這篇感想裡頭應該也不會出現這部作品的名字。不過就算是同時期有數部同類型的作品、本作打從Studio五組×マッドハウス合作的異常精美作畫的時點就將其他作品給壓著打。放送前個人原本還對這個原色的色指定頗有微詞、不過因為實際放送時原畫上色的流麗光影表現、細緻的刻劃再加上角色動得像是在燒錢一樣的關係。現在的我是對這個作畫大絕贊的狀態。繼「ハイスクールD×D」、みやま零所擔當原作人設和イラスト的作品再次動畫化。這次的みやま零原作人設真的是在這部動畫被很好的重現說。
 
      因為作畫是HDD的數倍、所以滿足度加成為數十倍的感覺。女主角的織田信奈理所當然的被可愛的描繪、不過其他角色的人設也超對我的味口說。目前視覺上最喜歡的角色大概是本作的明智光秀吧。大正風超絕美少女最高。僅次明智光秀外型上超中意的則是今川義元。個性上跟目前既存創作當中的今川義元同樣是搞笑和捏他定位的樣子。不過視覺上卻是正統派姫君型的美少女、裡面的人還是能登的一點殺傷力超大的說。第一話的"蹴鞠(古代的踢球)"完全被描繪成現代足球的地方讓我笑蠻大的說。就像這樣、雖然本作是標榜極為貼近史實的在進展物語、但是該無視不合理的地方無視的話會看得比較愉快就是。還有一點讓人在意的就是本作的ロリ數・・・ロリコン推進委員會的刺客!? 主人公的相良良晴在這個世界的存在定位是在物語開頭就死去的豊臣秀吉、也就是還是足輕時代的木下藤吉郎。利用來自現代コー◯ー所制作戰國歷史遊戲的知識在這個戰國時代生存下去。換句話說、史實上於將來會一統天下的豊臣秀吉所經歷的事件、會接觸的人物、主人公的良晴也會以某種形式來實現。比如說金田地獄的蜂須賀五右衛門就在歷史的修正下於今回加入良晴的麾下。因為這樣的關係、所以本作登場的ねね在史實上是豊臣秀吉的伴侶。也就是說有可能會成為良晴的八歲幼妻・・・許さん！這種沒天理的事如果發生的話、良晴大概會被讀者或觀眾給大卸八塊也不一定。不過每次在已經看過十遍以上的OP裡頭見到那兩幕ロリロリ的集合圖時都會讓人有種被淨化的感覺・・・幼女最高・美少女最高 = 最高的萌えアニメ。光是衝著這點個人就視聽決定了。
 
      實際上、因為放送前完全沒有期待的關係、所以這個第一話對我來說的滿足度異常、簡直是至福的時光。說到OP、曲還算不錯聽、唱的人過去好像也曾在「一騎当千」還是「クイーンズブレイド」系列當中唱過的樣子? 個人已經記不得了就是。搭配畫面雖然客觀看只不過是角色介紹、不過因為作畫超好、後半サビ部份又動得跟什麼一樣的關係。整體表現就算是在今期全作品當中也是數一數二優秀的OP。ED的搭配畫面則是超美麗的一枚繪加上美麗演出所構成的。曲自身不壞、可是唱的人好像是ニコニコ的歌ってみた出身、歌唱力頂多就是カラオケ唱得不錯的等級、所以使得ED整體的連帶評價也被拉低的地方蠻可惜的說。就跟前面已經提到過一樣、本作的劇情大概會比大多數人想像中的還要接近史實。物語是從木下藤吉郎、本作主人公的良晴拜入織田信長、本作的織田信奈做為開始。本作因為"姬武將"這個設定、所以才會有大名們都是美少女的情況發生・・・まあ、基本上是ラノベ常見的吐嘈滿點的設定、只要知道本作是這樣的設定就好了。第一話開頭的是織田和今川的衝突、最後則是以信奈被斉藤道三給認同並入手未來織田本陣地美濃的展開。從這裡就可以大概特定出作中的歷史年代了。話說這個道三的老頭、道出美少女然後最後又為信奈加上個"ちゃん"的稱呼・・・微妙的氣氛破壞。まあ、穿上和服正裝的信奈的確是超級美少女就是。順便一提、史實上的道三和信奈的確是以像是本作所描繪的方式、互相敬重對方的參加本次的會談。一些不確定是不是真實的歷史小捏他、本話最後良晴為信奈溫草鞋的細節也被投入的地方可以感受到原作的細心和喜歡歷史的心情。有關本作的制作陣容、因為多數都是實績不多或是實績不怎麼顯著的人、所以這也成為個人在放送前不怎麼期待本作的理由。不過如果可以照第一話這個品質做下去的話。本作最終的成績大概也可說是安泰。這個第一話做到讓我想要衝動敗下原作的說。如果有敗的話、應該會一口氣敗到第四卷吧。原作聽說是從第三卷開始變得超好看的說。下回期待。
Tagged In: